2023-06-29 09:55:421512
从前,学习型组织的概念于一些企业而言相对遥远,而今天,如果一家公司不能快速学习,它只能很快被淘汰,任何组织都必须成长为一个学习型组织才能在激烈的竞争中生存。
然而很多企业组织培训和学习活动,培养和发展人才,但许多时候他们花费了人力和财力,投入了大量资源,但结果并不令人满意。这主要有几个原因:
培训内容与业务发展不匹配,内容错位;
培训内容和形式不满足需求,方式错位;
培训时间与实际需求不匹配,时间错位;
解决上述问题的方法是设计一个完整的学习项目,使学习具有针对性和实用性,以帮助提高组织能力,真正解决业务问题。
首先,要保证学习需求和业务紧密结合
一个组织的学习需求应该来自业务发展,植根于战略。
现今,许多企业的培训工作和业务脱节,这往往导致培训和学习没有达到相应的效果,有时还会产生负面影响,培训影响业务发展。良好的战略设计不仅要有业务发展目标,还有多层分解,以找出学习和发展目标是什么,并通过学习和发展支持战略的实现。
因此,我们需要分析员工的背景、学习习惯、工作时间等,这对我们设计学习过程非常有帮助。
其次,可以充分利用在线培训系统工具
员工数量较多的中小企业人员分散性和流动性较高,只能依靠不断重复培训。但外聘讲师培训成本很高,也难以认真满足每位员工的培训需求,结果往往并不令人满意。为了解决这些问题,企业需要一个精细化、数字化和可视化的平台,以满足更多样化和密切相关的培训需求。
早在十多年前,栋科软件就开发了麦塔在线培训系统系统来解决这个问题,该系统可以一键配置企业在线学习平台。企业可以在不需要研发成本的情况下搭建专属于企业的在线学习平台。
麦塔在线培训系统支持各种终端的无缝连接,无需下载应用程序即可使用,它具有培训、考试、统计三大功能模块,可以涵盖企业数字化培训和学习的紧迫痛点。
这种在线培训系统可以让员工更容易控制自己的学习时间,不会再让他们面临即使工作没有完成也要赶去培训的艰难选择。
管理者可以通过麦塔在线培训系统的后台随时查看和管理员工的学习数据,一键下载各个维度的学习报告进行分析,有效进行培训管理。
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最后,要进行课后培训转化
没有转化的培训是没有任何价值的,因此在有必要设计培训转化环节。
将所学应用到工作中,建议在培训之后设计某些作业和任务,让学员们有意识地参与到练习当中。在此过程中,主管的支持至关重要,有必要鼓励下属在工作中应用新的技能和方法并提供反馈。
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