企业引入移动学习工具，在线培训系统到底好不好用？

移动学习进入大众视野，但凡是使用移动设备的学习都属于移动学习的范畴。从字面上讲，移动学习是由“移动+学习”组成的，在线培训系统让传统学习有了更大的发展空间，但变化的只是形式，不变的是学习的本质。无论形式如何变化，更好、更有效地完成学习都是培训的重点。

如何理性看待移动学习？在线培训系统作为一种移动学习新工具，有其天然的技术优势和局限性。具体来说，当涉及到企业在线培训系统时，重要的是要利用它们的优势，避免它们的弱点。如何将移动学习的意义延伸到组织本身，是需要所有培训师考虑的问题。

移动学习工具——在线培训系统到底好不好用？

评价一个工具是否能引起用户的购买兴趣有两个标准：第一，它是否能提高效率；二是能否提高效率。为了满足这两个条件，任何企业或个人都会感兴趣。移动学习平台作为企业培训的新工具，能否满足这两个条件？

移动学习在一定条件下具有明显的优势，如学习成本低、方便，可以充分利用分散的学习时间、及时分享和反馈，然而，从培训机构的角度来看，管理非常困难，这要求学生具有高度的自我意识和学习能力。能否为学生在培训管理和学习平台运营方面提供更多便利，值得思考。

目前，对于许多引入移动学习的公司来说，平台难用、内容无法扎根，导致员工兴趣低，效果不理想。如何使移动学习的效果更加理想？选对工具很重要。

麦塔在线培训系统支持分类建立课程资源库，企业可以针对不同岗位职工需要学习的知识分类上传课程，方便管理和使用。同时可以在发布课程时，设置必学课程和选学课程，方便员工在没有足够时间学习的情况，知道哪些是必学课程。自主上传题库和课程库的方式，能够更加贴近企业学习需求。

比如金融企业培训借助麦塔在线培训系统，就给企业建立起了可容纳4000多名营销人员的培训圈。这些营销人员可以在任何时间在麦塔移动学习平台上学习，用于在线培训包括有关企业和产品的各种知识，所有营销人员在完成平台学习后都必须参加考试，以确保他们了解有关产品和业务的所有基本知识，帮助业务部门更好地提高业务水平。

最后，如上所述，要确保移动学习培训的有效性，内容和工具的构建选择都非常重要。