如何制作优秀的微课?

2021-03-23 11:27:29125

微课自身有着易传播、应用范围广的优点,同时微课也有自己的一套制作流程:选题--教案编写--制作课件--教学实施与拍摄--后期制作--教学反思。

- 微课制作流程全解-

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选题标准

微课选题是微课制作最关键的一环,是制作微课的良好开端。


1.是教学中的重、难点

一般来说,一节微课就讲授一个知识点,这个知识点的选择,关乎知识结构的设计,将教学中的重点、难点用微课来制作是一个很好的选择,更符合微课制作的初衷。

2.要适合多媒体表达

微课内容的设计要适合多媒体使用的特性,如果不适合多媒体表达的内容,那么制作出来也是徒劳的,甚至还会使教学过程变得平庸,使观看者失去学习欲望,因而微课的选题要能适合使用多媒体进行表达,适合加入那些丰富的图形图像、多彩多姿的动画、音视频。

(栋科案例)

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教学设计要求

虽然微课就那么短短的几分钟,但是也需要进行良好的教学设计,不可杂乱无章。


1.适合教学对象

不同学科、学段的微课应对应不同知识能力的学生,微课不但要设计学段的区别,还要有同一学科、学段适应不同水平的学生的设置。比如同一个数学知识点,对不同水平的学生传授方法、内容都应有差异。

2.符合认知过程

一个优秀的微课设计永远是循序渐进的,绝不能是跳跃式发展的。不同的年龄段学生的认知能力和方式差异很大,低龄的儿童,多图、多动画、多视频的知识他们会更易于接受;而对于中学生来说,他们更易于接受抽象化的东西,此时我们可以留给学生想象和思考的空间;那如果学习对象是教师或者是成人,由于记忆能力的下降,可能会需要重复多次才能牢记,在陈述观点、内容时,要更缓慢并多次提起。

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PPT设计

1.内容设计

A:PPT只放核心内容,边末角的东西可以由教师通过动作语言表述出来,所以那些照本宣科的微课和优秀的微课扯不上半毛钱关系。

B:PPT内容的设计要有启发性。

C:PPT内容的设计要有思念性。

D:布置反思

2.版面设计

A:首页与版面设计:最好是采用PPT的首页为封面,第一章PPT作为微课的“脸面”,应当有清晰的“五官”。

眼睛:简明扼要的微课标题;额头:如果是系列微课可以在这说明;鼻子:作者及机构;嘴巴:学科学段、章节教材;耳朵:边饰,让整个页面不显得单调。

B:背景,这就好似人的皮肤,尽量以能烘托出字体为主,不能太乱、太艳丽。

C:中间页,上方知识点一目了然,中间主题内容突出,留出留白放置教师画面,要注意的是千万不能挡住文字。

D:尾页:可以加入感谢语、微课题目一类的语言。

(栋科案例)

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录制与剪修

1.录制要点

A:录制背景最好为纯白或浅色,不要出现无关杂物。

B:声音大小要适中,画面保持清晰,摄像角度最好是正面。

C:特殊人群(如聋哑学生)授课可以采用特殊的录制方式。

D:录制时调整电脑的分辨率为1024*768,颜色位数为16位。

2.后期制作原则

A:语速快慢可以调节一下,过快学生听不清,过慢则会让人失去耐心。

B:加字幕,字幕尽量能加就加,现在人已经习惯于有字幕的方式,而且字幕可以在不方便听语音时进行学习。

C:视频尺寸为640*480或320*240,视频格式为FLV、MP4,音频最好是MP3格式。

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